了。所以我干脆将今天下午的报告会，做成一个小型的访谈会，我想听听这位同学对于数学，对于奥林匹克数学竞赛，对于数学领域相关研究的看法……下面让我们用热烈的掌声邀请这位同学上台……”
台下掌声如雷鸣般响起。
所有人都看向叶秋。
对于江南省的同学来说，他们早已对叶秋心服口服，不管叶秋做出什么样的选择，在他们看来都理所当然。
此时看到叶秋得到北大教授的称赞，更有一种与有荣焉的感觉。
而对于那些外省学生而言，叶秋这个名字早就已经成为了一个传说。
不仅仅因为他在数学奥赛领域的无敌表现，更重要的是，他竟然能相继拒绝陶哲轩教授与德利涅教授。
大家迫切地想要知道，叶秋的脑子里到底是怎么想的。
叶秋无奈地站起身，走上了报告台，和王长安握了握手，接过麦克风笑道：“王教授，你这是把我放在火上烤了！”
王长安微微一笑：“要是你答应来北大念书，然后去德利涅教授那里读博，当我的小师弟，那今天下午师兄勉为其难代劳一下……”
叶秋翻了个白眼：“那还是算了吧！”
听到两人的对话，台下再次响起哄笑声。
王长安也不以为忤，笑道：“叶秋同学，你首先自我介绍一下吧！”
叶秋面向下方，淡然一笑：“大家好，我叫叶秋，来自江南省江城一中，目前读高二。”
掌声再次响起。
王长安笑道：“好吧，那咱们就开始接下来的访谈吧，叶秋同学，我的第一个问题是，你认为数学本质是什么？你对数学的理解又是什么？”
叶秋不由得一愣，王长安这个问题很简单，每个人都能说出一堆自己对数学的理解。
但想要真正回答好，又很难。
必须要讲出一些关于数学的本质性的东西。
他思考了一会儿，在脑海中将自己看过的众多数学资料汇集，归纳，而后总结。
紧接着，他微微一笑，开口道：“在我看来，数学，是空间关系与数量关系的知识综合体，点，直线，射线，线段，三角形，正方形，长方形，平行四边形，圆形，梯形，多边形，正方体，长方体，球体，圆柱体，圆锥体，棱体……点线面体，由浅入深，逐渐研究空间关系。加减乘除，自然数，正数，负数，零，整数，分数，有理数，无理数，虚数……通过数的分类与数的运算，研究数量关系。数学就是对世界的空间与数量的认知。”
“数学可以是一个世界，一个存在于人的脑海，反映着现实世界的规律，现象变化等等的由公式数字符号组成的世界，这个世界是虚拟的，却也是真实的。虚拟是因为它并不是真实存在的，真实是因为里面的数据真实不虚，数据对于现实世界的规律现象变化等等的记载也是真实的。”
“数学也可以是一个工具，一个帮助人看到更真实世界的工具。现实生活中存在着无穷无尽的变化，但是许多变化都是有一个规律所掌控着的，而数学就可以让我们看到这个规律。”
……
但谁也没想到，在如此短的时间内，叶秋竟然能说出这么多东西来。
随着叶秋侃侃而谈，不少人看向叶秋的目光从一开始的审视，质疑，慢慢变成了惊叹与佩服。
毕竟数学家大多不善言辞，喜欢数学的人，需要专注与纯粹。
很少有人能将数学本质归纳地这么出色，更不用说是一名普通的高中生了。
台下渐渐安静了下来，所有人都耐心地听叶秋讲述。
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