2)第981章 李世民:先生,何以教我?_我真没想在大唐搞事情
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  ,文化渗透。通过设立学馆,教授汉语及儒家文化,吸引蛮夷子弟入学,从小培养其对大唐文化的认同感。此外,鼓励通婚,使血脉交融,情感相系,长远来看,可削弱其部族界限意识。”

  “其三,经济与军事双管齐下。在经济上,利用我大唐之优势资源,形成对蛮夷的吸引力。同时,引导其从以物换物的交易方式,逐渐变成以我大唐钱币发生交易,使之逐渐融入我大唐经济体系。”

  “军事上,则加强边防,展示实力,同时,通过互市和平交往,降低其军事威胁,必要时,可以军事援助为条件,换取其忠诚。”

  李世民听罢,眉头渐展,目光中闪烁着赞许之色,但仍不乏疑虑:

  “你所述策略,确有可取之处,但实施起来,难度颇大,且风险难测。尤其是文化同化与军事平衡,稍有不慎,恐引发边疆动荡。”

  秦明看出了李世民眼里的忧虑与迟疑,但这件事他必须要做。

  [我泱泱华夏,发源于黄河,用了五千年才完成了民族大融合,使得五十六个民族紧紧地抱在了一起。

  [五千年来各族之间互有征伐,这期间我华夏儿女,死难者不知凡几。

  [纵观历朝历代,大唐现在的基本盘,以及民族风气,最适合用来做民族融合了。

  [没有之一。

  [来都来了,就让我用这一生,去缩短这个时间吧。

  念及此,秦明的眼神越发明亮且炽热。

  李世民也是第一次从秦明这个惫懒货眼里,看到如此光芒。

  意识到,秦明接下来的话,可能会很重要,故而李世民都忍不住挺直了脊背。

  [是时候给眼前这位亚洲州长添把火了。

  想到这里,秦明眼神坚定,朗声问道:

  “陛下,自古成大事,哪有不流血牺牲的?”

  “臣秦明,只想问陛下一句,您想成为千古一帝,受后世万民敬仰吗?”

  李世民闻言眼眸一亮,瞥了一眼在一旁奋笔疾书的上官仪。

  随即,原本跪坐在蒲团上的李世民,缓缓起身,整了整身上的龙袍,朝跪坐在蒲团上的秦明,作揖行礼,正色道:

  “先生,何以教我?”

  秦明硬生生受了这一礼,随即缓缓起身,拱手回礼。

  “臣有一问,请陛下解惑。自古以来,为何每次大厦倾轧,山河破碎,各路诸侯手握重兵,明明可以偏安一隅,过着纸醉金迷,夜夜笙歌的日子,却为何要拼着身死族灭,也要统一整个华夏?”

  李世民抿了抿嘴唇,刚想说:你不去征伐别人,别人就会征伐你,但想了想他又将这话咽了回去。

  毕竟,起居郎还在那坐着呢,他可不想被后人笑话。

  秦明见李世民久久无言,甩了甩长袖,背负着双手,缓缓道:

  “自始皇帝统一六国后,统一的观念便深入人心,自此,天下本是一家,分裂这是暂时的,统一才是永恒的观点,便流淌在了华夏大地每一个民族的血液里。”

  “天下大事,合久必分,分久必合,这已经成了华夏大地的铁律。每到分裂之时,身为一方诸侯,你不去统一别人,别人就会来统一你。如此,各路诸侯才会拼了命地去完成统一大业。”

  李世民闻言皱眉沉思片刻,随即缓缓点头,喃喃道:

  “天下大事,合久必分,分久必合。”

  “先生大才,世民受教了。”

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